ORIENTAMENTO a.s. 2025-2026
PREMESSA – L’obiettivo principale dell’orientamento è mettere gli studenti/le studentesse in condizione di compiere scelte ponderate e realistiche per la propria crescita personale, formativa e professionale. Poiché i CPIA accolgono un’utenza adulta e fortemente eterogenea (composta da cittadini stranieri, lavoratori da riqualificare o adulti senza titolo di studio), l’orientamento si divide in tre fasi strategiche (in entrata, in itinere e in uscita) e persegue obiettivi specifici.
Obiettivi dell’orientamento in entrata (Accoglienza)
Analizzare la storia personale: ricostruire il percorso culturale, scolastico e lavorativo dell’adulto.
Riconoscere i crediti pregressi: valorizzare le competenze formali, non formali e informali già acquisite.
Definire il Patto Formativo Individuale (PFI): formalizzare un percorso di studi personalizzato e flessibile.
Ricostruire la motivazione: creare un clima di fiducia e contrastare la paura di non farcela.
Obiettivi dell’orientamento in itinere (Durante il percorso)
Sostenere la motivazione: monitorare costantemente l’adulto in formazione per evitare l’abbandono scolastico.
Sviluppare l’autonomia: aiutare lo studente a organizzare lo studio in base ai propri tempi di vita e di lavoro.
Promuovere l’auto consapevolezza: far scoprire all’utente le proprie attitudini, interessi e potenzialità.
Obiettivi dell’orientamento in uscita (Sviluppo futuro)
Favorire il proseguimento degli studi: raccordare i percorsi di primo livello (scuola media) con quelli di secondo livello.
Agevolare l’inserimento lavorativo: supportare l’adulto nella riqualificazione professionale e nella transizione verso il mercato del lavoro.
Fornire strumenti di scelta: insegnare a leggere le offerte formative del territorio e le richieste occupazionali locali.
PROGETTI a.s. 2025-2026
Titolo dell’attività: LA BUSSOLA
Percorso 1 – Orientamento in Entrata: Open Day di Plesso
Percorso n° 2: FAMI-Fondo asilo migrazione e integrazione.
Percorso n° 3: PERCORSI ORIENTATIVI MODULARI
Nello specifico, questi moduli puntano a:
Sviluppare l’auto consapevolezza: aiutare gli studenti a identificare precocemente le capacità, talenti, interessi e aspirazioni attraverso la riflessione sul proprio percorso.
Contrastare la dispersione scolastica: Fornire gli strumenti necessari per compiere scelte coerenti con la propria personalità, riducendo il rischio di abbandono o di errori nel passaggio alle scuole superiori.
Promuovere le “Life Skills”: Sviluppare competenze trasversali e “competenze per la vita” fondamentali per affrontare le sfide del futuro
Percorsi di orientamento – a.s. 2025-2026
TUTTE LE NEWS SU ORIENTAMENTO CPIA2
ORIENTAMENTO SCOLASTICO -CHE SCUOLA SCELGO? – C.P.I.A 2
Linee guida per l’orientamento scolastico in Regione Toscana – C.P.I.A 2
IL CPIA2 ALL’EVENTO YOU AND ME – C.P.I.A 2
Progetto di orientamento 2024-2025
Le attività hanno come obiettivo la definizione del Patto formativo individuale, che consente di personalizzare il proprio percorso di formazione, attraverso il riconoscimento delle competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali. La partecipazione dell’adulto a definire il Patto formativo individuale nella fase iniziale di accoglienza e orientamento equivale alla frequenza di una parte del periodo didattico a cui si è iscritto, per un totale massimo del 10% del monte ore dello stesso periodo didattico. All’interno di queste attività possono essere realizzate azioni propedeutiche ulteriori utili a definire il Patto, con lo scopo di rinforzarlo e implementarlo.